En un esfuerzo por fomentar entre estudiantes de educación básica el diálogo y la escritura, el Gobierno del Estado de Tamaulipas, encabezado por Américo Villarreal Anaya, a través de la Secretaría de Educación del Estado (SET) y en coordinación con el Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes (ITCA), llevó a cabo el Maratón por la Lectura en la Escuela Primaria “Redención del Proletariado” en Ciudad Victoria.
Promoción de la lectura entre alumnos
El maratón, organizado por la Subsecretaría de Educación Básica, busca generar en los educandos experiencias educativas que promuevan la literatura mexicana, tanto en espacios escolares como en aquellos menos habituales para la lectura pública, como parte del proyecto República Lectora impulsado por el Gobierno Federal.
Durante el evento, autoridades y la comunidad educativa participaron en lecturas en voz alta de textos decembrinos. Héctor Romero Lecanda, director general del ITCA, leyó “La Navidad en las montañas”. Silvia Puente Flores, directora de la institución, compartió “Historia de un pulóver azul”. También participó la profesora Brenda Reyes Espinoza, junto a los alumnos Roberta Marines Cardona y Axel Eduardo Ortiz, quienes leyeron escritos sobre “Tradiciones familiares” y “Las posadas, tradición navideña”.
Enriquecimiento de la biblioteca escolar
La Secretaría de Educación de Tamaulipas entregó una colección de libros para enriquecer la biblioteca escolar. Además, estudiantes de quinto grado, dirigidos por el instructor Luis Fernando Blanco, interpretaron el villancico “White Christmas”.
Importancia de la lectura en el desarrollo estudiantil
Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, destacó la importancia del Maratón por la Lectura. Subrayó que este proyecto es un compromiso personal del gobernador para hacer de la lectura una práctica permanente que permita a los estudiantes conocer, imaginar y desarrollar un criterio propio.
Indicó que, mediante la labor de docentes y con la colaboración de las familias, se busca que la lectura sea una herramienta transformadora para el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes. “Evolucionen, crezcan en su pensamiento y su bondad. Lean, muchas gracias por permitirme acompañarlos,” concluyó.
