UAT: Aumento Notable de Docentes en el Sistema Nacional de Investigadores

13 de noviembre de 2023

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) ha alcanzado un logro significativo en el campo académico. Recientemente, 63 docentes de esta institución han obtenido o renovado su membresía en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT). Este avance, impulsado por el rector C.P. Guillermo Mendoza Cavazos, refleja un crecimiento del 5.9% en el número de profesores con este reconocimiento.

Logros y Perspectivas de Futuro

Hacia el 2024, la UAT proyecta tener 417 docentes certificados en el SNI, destacando un balance de género con 38% de mujeres y 62% de hombres en este grupo. Estas cifras no solo resaltan la excelencia académica de la UAT sino también su compromiso con la igualdad de género en el ámbito de la investigación.

Impulso a la Investigación y Desarrollo

En línea con el Plan de Desarrollo Institucional 2022-2025, la UAT ha fomentado activamente la participación de su personal académico en el SNI. La Convocatoria SNI 2023 ha sido un punto de enfoque, incentivando la renovación de membresías y la incorporación de nuevos talentos. Este esfuerzo se alinea con el eje de Creación, Transferencia y Divulgación del Conocimiento, subrayando la importancia de la investigación en la universidad.

Fortalecimiento de la Investigación

La Secretaría de Investigación y Posgrado de la UAT ha jugado un papel crucial en este proceso. A través de la promoción de proyectos, tesis y publicaciones, y el fortalecimiento de los cuerpos académicos en diversas disciplinas, la UAT ha contribuido significativamente al desarrollo de la investigación. La provisión de herramientas como bases de datos especializadas y la promoción de publicaciones científicas son ejemplos de su compromiso con la excelencia académica.

Con estos logros, la UAT no solo afirma su posición como líder en investigación sino que también contribuye a la solución de problemas sociales a través del conocimiento generado por su comunidad académica.